Formación profesional del estudiante.

UNIVERSITARIOS CARENTES DE INTERÉS EN LA INVESTIGACIÓN

Los alumnos de la Licenciatura en Ciencias de la Educación son poseedores del nivel más alto de elaboración de Tesis como modalidad de titulación en la División Académica de Educación y Artes de la UJAT.
Por Cristell Orueta.

Villahermosa, Tabasco a 29 de Marzo.

La División Académica de Educación y Artes de la Máxima Casa de Estudios UJAT, cuenta con 9 modalidades de titulación para los estudiantes de la Licenciatura en Ciencias de la Educación, Licenciatura en Comunicación y Licenciatura en Idiomas. Un modelo para que los jóvenes universitarios puedan titularse es la famosa tesis, pero son muy pocos los que recurren a ella, ya que carecen de interés por la investigación.

Así lucen los estantes del módulo 
de consulta de la Tesis.
FOTOGRAFÍA: DAVID MORALES

Por año se realizan aproximadamente 180 tesis, teniendo la delantera la Licenciatura en Educación con 100 de ellas, en segundo lugar la Licenciatura en Idiomas con 50, y por último, la Licenciatura en Comunicación elabora 30, registrado por la Coordinación de Estudios Terminales de la DAEA teniendo a cargo al Lic. Javier Toledo. En el último período solo se realizaron 130. Aunque la consulta de ellas es muy pobre, los estudiantes de la carrera de Idiomas son quiénes demandan más, mientras que los de Comunicación consultan menos, inducidos por el profesor solo para elaborar actividades en clase, y llevándolo a cabo solo uno o dos de cada diez.

La recepción de dichas investigaciones para la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, genera mejores oportunidades, mayor peso, y aumenta el recurso para la misma, pero a la mayoría de los estudiantes les atrae otras de ellas, ya que al elaborarla se llevan un año aproximadamente para terminarla.

Los estudiantes en la Licenciatura en Ciencias de la Educación son quienes destacan en la elaboración de tesis en la División Académica de Educación y Artes, reclinándose a tópicos de la enseñanza y el aprendizaje, aunque sus contenidos de acuerdo con el profesor investigador Lic. Carlos A. Magaña Cartagena aportan poca sistemológica y son más cualitativos.